Литературное викторина "Книги К.Чуковского"

Сказки К.И. Чуковского позволяют всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют чувствовать себя бесстрашными участниками воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу.
Стихи К. Чуковского воспитывают способность сопереживать, сострадать, сорадоваться.

Фотоотчёт.

Материал подготовила:
воспитатель Сельницина О.В.

Занятия в бассейне "Садко".

Фотоотчёт.

Материал подготовила:
воспитатель Сельницина О.В.
 

"Новогоднее окно".



 

Творческая группа:

воспитатель Аношкина Т.В., Сельницина О.В.

Консультация для родителей.

Безопасность.

Читать здесь.

Материал подготовила:
воспитатель Аношкина Т.В.

Памятка для родителей.

Читать здесь.

Материал подготовила:
воспитатель Аношкина Т.В.
 

Консультация для родителей.

Рекомендации родителям о здоровом образе жизни ребёнка.

Читать здесь.

Консультацию подготовила:
воспитатель Сельницина О.В. 

Консультация для родителей.

"Зелёный мир на окне".
Читать здесь.


Консультацию подготовила
воспитатель Аношкина Т.В.

Консультация для родителей.

"Формирование самостоятельности у детей".
Читать.


Подготовила
воспитатель Аношкина Т.В.

                                   «Развитие правильной речи ребёнка в семье»
   Ваш малыш произнес первые слова: «мама», «папа», «дай», «на»…Вы горды им и счастливы. Но всегда ли задумываетесь, как это важно? В раннем детстве начинается формирование человеческой личности, и развитие речи играет в этом главную роль. Благодаря речи ребёнок познает окружающий мир, накапливает знания, учится себя вести. Он выражает свои потребности, высказывает чувства и переживания. В процессе развития речи ребёнок овладевает языком. Если в дошкольном возрасте малыш в достаточной мере развил свою речь, он будет успешно овладевать грамотой, будет хорошо учиться в школе. Речь - это орудие мышления. Она связана с умственным развитием. Если ребёнок плохо говорит, это неблагоприятно сказывается на его интеллекте.
   Ребёнок овладевает речью, подражая нам, взрослым. Поэтому, чтобы научится говорить, он должен, прежде всего, слышать речь. И если родители часто общаются с малышом, играют с ним, читают ему книжки, учат с ним стихи, то обычно речь ребёнка развивается своевременно и правильно.
   Общаясь со своим ребёнком, помните:

·        не надо торопить ход естественного речевого развития, не перегружайте его речевыми занятиями;

·        в общении с ребёнком следите за своей речью;

·        говорите с ним не торопясь, звуки и слова произносите четко и ясно;

·        читайте вслух выразительно;

·        не подделывайтесь под детскую речь, не злоупотребляйте уменьшительно-ласкательными суффиксами;

·        обязательно поправляйте неточности в речи ребёнка;

·        не оставляйте без ответа вопросы малыша;

·        раз в месяц записывайте речь ребёнка на магнитофон, записи помогут в работе над речью, а со временем станут хорошим подарком для сына или дочери.

Консультацию подготовила Габова Е.Ю.

 

Репортаж с места ...

           Татьяна Александровна Гридина (старший воспитатель МДОУ Д/с №18) сегодня отправила нас в ДДТ (Дом детского творчества). Погода на улице - просто дрянь: ветер пронизывающий, дождь мелкий, холодно и неуютно. А у детей настроение отличное. Еще бы! Не так уж они избалованы выходом за пределы детского сада. Здание ДДТ – это бывшая школа. Оно старинное и по этому производит впечатление монументального. Мой говорун-Илья сказал просто: «Красота!». Музыкальный зал поразил уютностью в сочетании с торжественностью. Приветливо встретили, усадили на первые ряды, и концерт начался. Точнее, фестиваль танца. Артисты веселы и невозмутимы. Музыкальные руководители бледны и нервозны. Они и станцуют, и споют, несмотря на возраст и не совсем подходящие фигуры. За кулисами порядок, а вот ведущий слегка волнуется. Он объявляет участников и вручает в конце номера сладкое угощение. Программа выстроена интересно, каждый номер обыгран. Беседуя с детьми, и задаю вопрос: «Какие номера понравились?»

Грамотей - Ванёк, весь концерт переживавший, что мама раньше придет, а его нет, заметил:

«Здорово получается у девчонок - цыганок подпрыгивать, плечами двигать и юбками водить.»

(«Цыганский танец» МДОУ д/с №2 руководитель- Писарницкая М.Б)

Сонечка-непоседа с восхищением хвалила танец «Часики» (МДОУ д/с №5, руководитель- Меленьтьева Е.Б.)

Аленка и Маша спорили, настоящая узбечка,  та девочка с хлопком или нет? (МДОУ д/с № 28, руководитель- Степаненко Л.Ю)

Роман сдержанно похвалил «Валенки» (МДОУ д/с №12)

А мне понравилось, что мои дети целых 40 минут были счастливы и наслаждались своими детским искусством танца. Обратная дорога была короткой. Солнца так и не было, но мы дружно напевали «Кукарачу»  и делились впечатлениями.

 

Воспитатель группы №8

Габова Е.Ю

Подготовка детей к школе

Читать здесь

Материал подготовила

воспитатель Аношкина Т.В.

    

«Путешествие   в страну   Светофорию»

(мероприятие для детей старшего дошкольного возраста)

Подготовила и составила

воспитатель подготовительной к школе группы №8

МДОУ д/с №18

Аношкина Т.В.

          Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их

к встрече с улицей, городским движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию. Чем раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятность нежелательных происшествий с ним на дороге. В нашем учреждении в рамках проведения профилактических мероприятий «Весенние каникулы» было организовано мероприятие агитбригады ЮИДД «Светофорчик» перед детьми старших  и подготовительных  групп. Цель выступления: подвести к пониманию необходимости соблюдения правил дорожного движения. Закрепить знания о правилах перехода улицы, о пешеходном переходе, о сигналах светофора. Воспитывать у детей интерес к изучению Правил дорожного движения.

Мы читали стихи:

Мы   рассказывали о дорожных знаках:

Мы   загадывали загадки:

 

Мы     играли:

Мы   пели:

       

Познакомьтесь с нами

Группа №8  "ГРИБОЧКИ"
старшая группа

В детском садике у нас есть 8-я группа

Воспитатели здесь – класс, нравятся малюткам.

Няня наша – это ангел, с ней вагон терпения,

Деток любит всех она, всех, без исключения.

С персоналом Вы знакомы, перейдём к ребятам:

Их здесь 20-ть, ровно 20-ть и играют в прятки.

Катя с Настенькой сейчас куклы собирают,

А Савелий у Илюши машинку отбирает;

Лиза с Ксюшей, как всегда, портят разукрашку,

Воспитатель поругал и «вогнал их в краску»,

Маша с Сеней «поженились» и сейчас гуляют,

Оля с Дашей помирились, Наденька зевает.

Скоро ужинать пора, время поджимает,

Веселиться детвора, крики поднимает.

Вот какой у нас рассказ, вроде, всё сказала,

Каждый день вот так у нас и завтра – всё сначала.

                                                     Август 2011 года. 

                                    Автор: воспитатель Ольга Николаевна Людиновскова


В группе с детьми работают воспитатели:
Аношкина Татьяна Витальевна, педагогический стаж - 4 года, средне-специальное педагогическое образование
Габова Елена Юрьевна, педагогический стаж - 25 лет, высшее педагогическое образование