"День Победы!"

Нам очень повезло, что мы живем в мирное время и на самом деле не знаем, как было страшно жить в военные годы. Конечно, полностью мирным наше время назвать нельзя, ведь в некоторых странах вспыхивают военные конфликты. И в этих конфликтах погибают люди и разрушаются строения.

Но самом страшной войной всех веков можно назвать Вторую мировую войну. И Великая Победа, которую получили наши дедушки и бабушки для нас, для мирного неба, для нашего будущего нельзя сравнить ни с чем.   

Спасибо им за это огромное! Не устанем мы повторять слова благодарности и очень важно, чтобы не только мы знали и помнили, но и наши дети, и внуки, и все будущие поколения.

Детям, конечно, всего не объяснишь, да они, пока маленькие и не поймут всего, но рассказывать нужно о тех годах, политых кровью героев, которые отвоевали для нас МИР.

Консультация для родителей.

Трудовая деятельность (дежурство).

 

Труд становится средством воспитания только тогда, когда дети трудятся не от случая к случаю, а когда интересная и посильная трудовая деятельность пронизывает всю жизнь детей в детском саду, когда дети выполняют постоянные трудовые обязанности.

Материал подготовила:

воспитатель Зель Ю.С.

Развлечение "Красавица Весна"

Задачи:

• учить детей замечать изменения в природе;
• закреплять знания правил поведения в лесу;
• уточнить и расширить представления о насекомых;
• развивать музыкальную деятельность, приобщать к музыкальному искусству;
• развивать свободное общение с взрослыми и детьми в процессе продуктивной деятельности, обеспечивать практическое овладение воспитанников нормами речи.

Фотоотчёт.

 

Материал подготовили: Зель Ю.С., Чиркина О.Ю. 

 

 

 

Игры на развитие мелкой моторики.

Существует великое множество различных упражнений и игр на развитие мелкой моторики – это и пальчиковая гимнастика, и игры с сыпучими материалами, и различные шнуровки, и мозаики и т.д. В мамином «арсенале» желательно иметь несколько вариантов, для того чтобы занятия сохраняли новизну для ребёнка. К тому же, каждый вид упражнений по-разному задействует маленькие пальчики, а значит, разнообразные занятия принесут больше пользы и будут более эффективны.

Материал подготовила:
воспитатель Зель Ю.С.

Занятия физкультуры в бассейне.

Прекрасным оздоровительным фактором крепкого здоровья современного человека является плавание. В сравнительном анализе водные упражнения значительно эффективней занятий в физкультурном зале.

Организация обучения детей плаванию в детском саду осуществляется в комплексе со всеми многообразными формами физкультурно - оздоровительной работы, так как только в сочетание занятий в бассейне с рациональным режимом деятельности и отдыха детей может дать положительный результат в укреплении их здоровья и закаливании организма.

 

 



Материал подготовила:

воспитатель Зель Ю.С.

Уважаемые родители!
Приглашаем, приглашаем
Вас на ёлку зазываем!
30 декабря в 16-00 часов.

"Праздник осени"

Заглянула осень в сад -
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.

Фотоотчёт.

Материал подготовила:
воспитатель Зель Ю.С.

Неделя Песочной архитектуры.

Цель: развивать творческие способности.

В течении недели, мы рассматривали картины отражающие работу строителей; беседовали об инструментах и строительных материалах; строили из кубиков различные постройки.

На прогулке провели ряд опытов с песком: сравнивали сухой и мокрый, определяли его качества опираясь на цвет и многое другое.

В пятницу, 1 августа, прошёл конкурс "Постройки из песка".
Фоторепортаж с конкурса.

Материал подготовила:
воспитатель Зель Ю.С.
 

Неделя таланта.

Цель: развитие творчества у детей.

 

В начале недели, мы познакомились с работами талантливых мастеров прикладного искусства:

 



Хохломская роспись









Фарфоровая посуда









 



Златоустовская гравюра



Позже, дети проявляли свои таланты:

 

Талант художника



Талант строителя

Талант дружбы

Материал подготовила:

воспитатель Зель Ю.С.

Неделя театра.

Хотите чтобы ваш ребенок попал в волшебный мир, где можно радоваться и играть, а играя, познавать окружающий мир?

Тогда познакомьте его с миром театра!

 

Театр будет способствовать развитию мелкой моторики рук , разовьет фантазию, мышление и речь, раскроет творческие способности ребенка.

 

В зрительном зале.

 

Театральная ширма.

 

Аплодисменты.

 

Спектакль.

 

Закулисье.

 

Довольные зрители.

 

Герои сказки "Колобок".



Материал подготовила:

воспитатель Зель Ю.С.

Неделя весёлых музыкантов.

Цель: формировать эстетическое восприятие, интерес к музыке.

Многие родители представляют своих детей играющими на фортепиано или импровизирующими на скрипке. Для того, чтобы осуществить эти мечты, нужно освоить сложную науку, самую сложную в сфере искусств - получить знания, получить музыкальное образование.

Музыка детям должна пробуждать в нём чувство радости, стремления двигаться, улыбаться. Ведь именно звуки, которые он слышит, откладываются в его подсознании и влияют на будущее. Определённая музыка воспитывает вкус, и круг общения. Развивая ребёнка, мы подталкиваем зарождению, развитию и становлению его творчества. Слушая музыку, наши дети слышат не только звуки, но и мысли, желания композитора. Под её влиянием создаётся собственно творческое воображение, а через него меняется восприятие разных сторон жизни!

 

Дидактическая игра "Музыкальный инструмент"

Оркестр

Дирижер

Дискотека

 

Материал подготовила:
воспитатель Зель ю.С.


Неделя волшебных красок.

Цель: развивать интерес детей к художественной деятельности, изобразительные способности.

 

В течении недели, дети рассматривали репродукции картин известных художников: Шишкин И. "Утро в сосновом лесу", Саврасов А. "Радуга"; мультипликационные фильмы: "Похитители красок", "Волшебный магазин", "Петух и краски"; художественные материалы: гуашь, медовые краски, карандаши и мелки.

Итогом недели стал "День художника": мы создали галерею рисунков на асфальте.

Материал подготовила:
воспитатель Зель Ю.С.

" Книга заболела".

Сегодня, у нас в группе, прошло занятие на тему "Книга заболела".

Цель: воспитывать любовь к художественной литературе, бережное отношение к книгам.

 

Все вместе, мы отправились к книжной полке и нашли порванные книги.

 

 

Начали свою работу с того, что рассмотрели материал. Дружно  приступили к подклеиванию книг. Дети активно участвовали в этом процессе: наносили клей на бумажный "пластырь" и наклеивали его, с помощью салфетки убирали лишний клей, отрезали скотч, ставили "выздоровевшие" книги на место.

 

Итог занятия подвели дети:

• Читать и рассматривать книги - нужно за столом!
• Аккуратно перелистывать странички!

Молодцы, наши маленькие умельцы!

 

Материал подготовил:

воспитатель Зель Ю.С.