Период
дошкольного детства является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка
- совершенствования его ориентации во внешних свойствах и отношениях предметов
и явлений, в пространстве и времени. Познание человеком окружающего мира начинается
с “живого созерцания” - ощущений, восприятия, представления.
Как говорил И.В. Гете: “Вся природа
открывается чувству зрения посредством цвета ….”. В январе,
дети путешествуя по стране
Сенсорика (проектная
деятельность) побывали в гостях у волшебника Цвет
В подготовительной группе основная задача по развитию цветовосприятия состоит, прежде всего, в закреплении и
расширении знаний, полученных в ходе занятий за счет их систематизации.
В 6-7 лет дети уже знают не
только основные цвета спектра: красный,
оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, но и их оттенки по светлоте
(например, темно-красный, светло-красный или розовый ), а также оттенки по
цветовому тону, т.е. занимающие
промежуточное положение между соседними цветами спектра .
Дети узнали много нового об
органе зрения - глазах. Их строении,
гигиене , важной роли в восприятии
человеком окружающего мира.
Игра «Настроение» помогла
понять детям выражение «Глаза человека – зеркало его души» (фото №2)
Игры «Подбери по цвету», «Холодные и тёплые цвета», « Фокус-покус» и
др. закрепили знания детьми основных цветов спектра, получение одних цветов путём смешивания других, соотнесения
предметов окружающего мира с определённым цветом. Фото № 3
Комментариев нет:
Отправить комментарий